阳春三月，倾听成长的喜悦，细嗅思考的芬芳。近日，岳普湖县教育局教研室和泰安援疆教科研中心联合举办的2022年度“星火燎原·送教下乡”启动仪式在岳普湖县三中启动，将开展为期两周的送教下乡活动。

　　据悉，活动共有18名援疆教师参加，两周内完成9所学校的送教下乡活动，每支送教团队由2名援疆老师和3名教研室及教科研中心负责同志组成，到达一个学校后，两位援疆教师各授一节课，并说课15分钟，学校同学科教师和就近其他学校的教师代表参与听课，录课后面向全县同学科教师播放。

　　送教当天，县四中的吕璐和吴莉莉两位援疆教师分别上8年级地理、7年级语文示范课。两节课目标明确、重点突出、组织有序、教法灵活，既注重合作探究，又关注个体成长，充分体现了“教为主导、学为主体”的教学理念，使学生在尝试、体验、探究、表达、创新中活跃了思维，启迪了智慧。整堂课上，课堂思维轻松活泼，师生交流愉悦融洽，素质教育和高效课堂的理念得到充分展现，赢得了现场师生的一致好评。之后的说课环节，两位送课教师从如何把教学大纲与学生实际相结合，如何恰当地制定目标，如何让学生被课堂”吸”住等方面介绍了自己课堂设计的构想和经验。援疆教科研中心教研员评课后，立刻结合两节课对全体参会老师进行“导学案及小组合作”的培训，并对九年级分类复习现场答疑。

　　课堂结束后，老师们纷纷表示受益匪浅。“听了两位老师的示范课，我终于理解了‘备课大于上课，爱心大于技巧’的道理，上好一堂课就像一场战役，要精研大纲、吃透教材，要把教材内容和学生表现都要提前规划好、预测好，做到胸有成竹才行，让我醍醐灌顶啊！”岳普湖县三中教师努力姑深有感触地说。

　　县教研室陈珺老师总结说，“双减”背景下，教师必须借助“高效课堂、集体智慧、先周备课、梯度练习”来为教学增质提效，希望老师们乘这次“送教下乡”的东风，学先进、强内功、增后劲，推动岳普湖县教育教学质量的提升。

　　据介绍，为充分发挥山东援疆教师的示范引领作用，促进岳普湖县教师的素质和业务水平的不断提升，让相对薄弱学校的孩子享受高效课堂，岳普湖县泰安援疆教科研中心精心安排了本学期的“星火燎原，送教下乡”活动。本轮送教活动呈现出与以往不同的三个特点：一是送教与教师培训相结合。以培训先进的教学理念为目的，把基于小组合作探究的课堂教学模式放到首位，示范课与理论相结合，并且现场为教师们指点迷津，全方位提高教师们的教育教学水平。二是送教与师徒结对相结合。送课结束后，两位教师分别与该校选出的三位同学科代表教师结成师徒对子，师傅是“客座教授”，徒弟是“外门弟子”，随时可以联系交流，两个月后师傅来校验收徒弟的“提高课”，不达标就再次约定时间来验收，做到包教包会。三是送教与弱科提升相结合。本轮送教既有偏远乡村的中小学校，也有县城的薄弱学校、薄弱学科，泰安援疆教科研中心依据之前的督导检查确定送教的学校和学科，以点带面、星火燎原，起到“送教到校、帮扶到人、带动一片、辐射全县”的效果。

　　“我们将持之以恒的将‘星火燎原·送教下乡’活动常态化开展下去，这是对‘青蓝同辉’师徒结对工程的一次延伸，实现了从校内到校外的转变，也实现了援疆教师资源最大化发挥传帮带的作用，有效提升了教学的针对性和有效性。”泰安援疆教科研中心主任卓越说。