大众网·海报新闻记者 仇晶 通讯员 刘可宁 喀什报道

　　10月底，喀什地区出现新冠肺炎疫情，为确保师生健康安全，喀什地区各中小学、幼儿园暂时停课。面对疫情带来的不便和亟待完成的各项教学任务目标，山东援疆教师不等不靠，直面困难，充分发挥主观能动性，疫情面前“不缺席、授好课、强补位”，凭借坚韧不拔的毅力，展现了援疆教师的责任担当，生动书写了新时代“援疆精神”。

　　本地任课教师不足？山东援疆教师顶上！

　　阿依古丽老师是喀什二中高一28班的英语教师，因疫情防控，加之家人生病无法到校，山东援疆教师孔令波二话不说就接起了她班的英语课，还叮嘱她安心照顾家里。“孔老师，您本来那么多课，现在又来给我们班上课，真是辛苦您了!”阿依古丽通过电话表达深深的感激。

　　喀什疫情发生时正值周末，喀什二中大多数本地老师离校回家，却因疫情防控无法返校，突如其来的变数打乱了喀什二中的正常教育教学秩序。任课教师数量严重不足，导致正常组织课堂教学成了一大挑战。

　　困难当前，在山东省援疆指挥部的统筹安排下，喀什二中援疆教师工作队领队、校长肖贤龙迅速与副领队、副校长吴鹏研究部署，第一时间发出倡议，喀什二中包括河口区4名教师在内的36名山东援疆教师毅然站了出来。大家除了高标准完成自己的分内课程外，还积极为其他班级上课或盯班，每天至少给上网课班级盯班4节课以上(居家隔离的老师为所任班级上网课)，援疆教师们的周工作量增加了一半，平均达到20节课以上。

　　10月25日至今，每位援疆教师身兼数职：授课、自习值班、餐厅执勤、教室和宿舍消毒以及陪宿员，晚上还要加班加点把当天作业批改出来。工作量骤然加大好几倍，没有休息日，除了睡觉的几个小时外连轴转，每天都拖着疲惫的身体回到宿舍。历史援疆教师郭清教学横跨两个年级——高三1个班、高一3个班，每天两个教学楼来回跑，从未耽误过一节课。有老师建议她只教一个年级，减轻些压力，不善言辞的她说：“本地老师也非常辛苦，我这点累算不了什么!”

　　把教学课堂搬上“云端”

　　“一条马路长200米，小亮和他的小狗分别以均匀的速度同时从马路的起点出发……小狗从出发开始，一共跑了多少米？”手机里老师的话音落下不久，十多个学生纷纷在评论里晒出自己的答案。可以想象，如果在传统教室里，此时的课堂氛围一定相当活跃热闹。

　　疫情停课以来，这样的学习场景已经成为山东援疆教师的日常。

　　为落实“停课不停教、停课不停学”，山东援疆教师全力做好线上教学工作。山东援疆教师周永刚和李守昊在停课后第一时间对接疏勒县东营第二希望小学教导处，制定了疫情期间上课实施方案，帮助该校顺利开展线上远程教学。为更好发挥援疆教师高超的教育教学水平，10名援疆教师“临危受命”，分别担任该校1至5年级语文、数学教研组长，规划组织实施每个年级的线上语文、数学学科远程教学工作。在援疆教师的安排带动下，学校所有老师都投入到线上教学之中，学生在家安心地按照教学进度进行学习和提交作业，教师工作积极，学生学习认真。

　　“止住脚步不出门，守住心备好课。”岳普湖县的山东援疆教师们根据掌握的学情与家情，确立了学生防控在家自主学习与指导引领相结合的“五有”实施方案——有内容、有方法、有指导、有效果、有反馈，保证了学生网上学习效果，及时总结上课过程中存在的问题，不断丰富和完善线上课程资源，把线上、线下教学有机结合，达到教学效果最大化，打造了一批网络教学精品课程。

　　“沸腾”的线上教研

　　教育信息化工程作为盖提县日照援疆教育发展中心打造的“四大工程”之一，原本意在通过信息化手段整合鲁喀教育力量，培养和提升麦盖提县师生素养。而这项为了连通山东省与麦盖提县学校间的“空中”工程，却在疫情期间发挥出意想不到的作用。

　　10月24日以来，半个多月的时间里，麦盖提县68名援疆教师，通过盖提县日照援疆教育发展中心建设打造的“绿洲课堂”平台，开展网课820节，在线教研210次，日线上课程量达到50余节。

　　麦盖提县实验中学副校长、山东援疆教师刘佩吉直言：“在疫情防控新形势下，麦盖提县日照援疆教育发展中心教育信息化工程在教学教研工作中发挥了重要作用，让教学教研工作在线上‘沸腾’起来。”

　　教研员在线上教研着重突出两大主题，其一针对“青蓝工程”师徒结对人员进行全面互动交流，其二针对讲授重点和单元知识点进行打磨构建。线上教研不受空间、时间约束，通过“点对点、线连线”的云端联结，激活了骨干教师“1+N”结对帮扶，打通了疫情防控下的教研“最后一公里”。

　　从未有过网络授课经验的麦盖提县实验中学历史教师海如拉·麦麦提对于上好网课信心十足，她的“秘诀”就是线上教研课。除了在“绿洲直播课堂”上参加集体线上教研活动提升自己以外，平时她还通过微信、钉钉等软件，随时向自己的“青蓝结队”师傅——援疆教师王世金请教如何开展网络授课。通过多方面的磨课，海如拉·麦麦提的网课效果一次比一次好：“疫情让生活仿佛按下了暂停键，但援疆老师通过空中教研与我们分享智慧，交流互鉴，使我快速成长、受益匪浅。感谢和我们并肩抗疫、携手同行的山东援疆教师。”

　　一次次互动，一句句切磋，让教研工作显得更有温度、有厚度，也拉近鲁喀教师彼此交流互动的距离。在疫情防控新形势下，山东援疆教师多面兼顾，抢时间、搭平台，用智慧和行动建构“线”上教研新空间，实现云端教育智慧共享，为优化线上教学教研凝聚了合力，提供了新思维、新路径。