语文课上，再依热的手一会伸进桌洞，一会放在课桌上；一会抬头看看老师，一会低头瞧瞧桌洞。飘动的眼神遮不住她内心的异动。她一直在“忙碌”着：手里有东西，拿出来了，用手遮掩着。再依热的一举一动都在我眼睛的余光里。

　　我一边讲课一边观察，故意投去一个眼光，停留在她的脸部，再依热察觉到了，带着紧张与害怕的表情，她的两手慢慢靠拢，在掩盖着什么。

　　我若无其事地走过她的身边，看到她的双肩稍稍地抖动了一下。我猜她一定在心里暗自高兴：躲过一劫。我斜跨一步，故意留出一个观察的夹角。我一个半转身，她一个半侧身，我俩的眼光在空中相“碰”，此时，她的手拿着什么东西尴尬地停留在桌边。我板起脸把手递到了她眼前，再依热很明白，只好乖乖地把还没来得及隐藏的“东西”放到了我手上。

　　下课了。

　　“再依热，你是怎么回事？上课不认真听讲，老是做小动作。”

　　“你怎么就是不听呢？”

　　“明天让你家长来学校！”

　　再依热低着头，一声不吭。一段时间以来，再依热一直心不在焉，经常走神，一堂课需要老师多次提醒。

　　“再依热，这是什么，你在哪里弄的？”

　　“开学以来，你的成绩一直不稳定，忽高忽低，上课不认真听讲怎么提高成绩。”

　　我慢慢的试着降低语气。

　　“你要做个好孩子，听话的好孩子。”“谁给你的，等会把这个还给人家，听话哈！”

　　“老师，这是我自己的，是送给妈妈的！”此时，再依热的眼泪再也兜不住了，簌簌地流了下来！

　　“准备送给妈妈的？”

　　“嗯！”

　　再依热哭了。

　　顿时，一种莫名的内疚奔你而来，带着这份愧意认真的打量了一下被我无情地没收来的“东西”。

　　“再依热，这是什么？”

　　“老师，这是我叠的开心花！”

　　看着我手里的“开心花”，我的脸似乎瞬间有一种莫名的灼痛。

　　放学了……

　　“哎！老师，您怎么在我家呀？”刚进家门的再依热一脸讶异。

　　“没想到吧，老师不请自来，我和你妈妈已经在家里等你一会了。”我从衣兜里掏出了熟悉的纸花。

　　“再依热，这是你的‘开心花’，我要看着你亲手交给妈妈。”

　　再依热小心的接过来，两朵一元纸币折叠的“开心花”在她小小的手掌里绽放。

　　“妈妈，这是我用你给我的零用钱叠的，送给您的！”

　　“妈妈，我想你了！”

　　……

　　再依热清楚的记得，已经13天没有见到妈妈了，今天是妈妈回家的日子。再依热的妈妈双手接过女儿的“开心花”，眼中含泪，伸出手紧紧搂住了再依热。

　　“我真的好感动也很惭愧，我平时没有照顾好我的孩子！她爸爸经常要驻村，一个月回家一两次，我们工作忙，没看好她。”

　　再依热的妈妈也是一名教师，每天晚上需要照顾、看护班里的学生，两周回家一次。作为一名班主任只能是拾起了别人家的孩子，丢下了自己的娃娃。生命需要温暖，教育需要温情。我们说，陪伴是最好的教育，其实就是让一个颗心依靠另一颗心，给成长一个生命的温度。

　　此时，也许只有眼泪能融解妈妈内心的愧疚，也只有眼泪能融化孩子深藏的思念。

　　母女温馨的笑容犹如“开心花”一般灿烂芬芳。

作者简介：

　　邵长宇，男，山东临沂人，临沂第三十四中学副校长。2020年8月，被选拔为山东省第二批国家援疆支教计划援疆教师。临沂援疆教师领队，英吉沙县援疆教师工作一队队长，现支教于新疆喀什地区英吉沙第一小学，挂职学校副校长，兼任5年级1班语文教师。